TY - JOUR T1 - Creación del distintivo Soludable: un modelo de certificación en fotoprotección para centros escolares JO - Actas Dermo-Sifiliográficas T2 - AU - de Troya Martín,M. AU - Blázquez Sánchez,N. AU - García Harana,C. AU - Fernández Morano,T. AU - Toribio Montero,J.C. AU - Jabalera Mesa,L. AU - Rivas Ruiz,F. AU - Delgado Sánchez,N. AU - Rodríguez Martínez,A.G. AU - Santana López,V. AU - de Gálvez Aranda,M.V. SN - 00017310 M3 - 10.1016/j.ad.2019.06.001 DO - 10.1016/j.ad.2019.06.001 UR - https://www.actasdermo.org/es-creacion-del-distintivo-soludable-un-articulo-S000173101930256X AB - IntroducciónLa exposición solar en la infancia es el principal factor de riesgo para el desarrollo de cáncer de piel en la vida adulta. Las intervenciones basadas en programas y políticas de fotoprotección escolar han demostrado ser las estrategias más eficaces y coste-efectivas para la prevención del cáncer de piel. ObjetivosElaborar un modelo de certificación que permita identificar de forma objetiva aquellos centros escolares que promueven activamente la fotoprotección. MétodosSe empleó metodología de consenso basada en panel de expertos, recurriendo al método Delphi en 2rondas. Se analizaron las medianas de las valoraciones de la importancia y factibilidad de cada una de las recomendaciones, y el porcentaje de respuestas positivas para los niveles de cada una de ellas. ResultadosSe obtuvo un modelo integrado por 14 recomendaciones junto a sus criterios de evaluación, relativas a 7 dimensiones: 1) liderazgo organizacional (5 recomendaciones), 2) comunicación efectiva (2 recomendaciones), 3) elementos estructurales (2 recomendaciones), 4) formación de profesionales (una recomendación), 5) currículum escolar (una recomendación), 6) modelos de conducta (2 recomendaciones) y 7) hábitos del alumnado (una recomendación). Todas las recomendaciones mostraron un alto nivel de acuerdo, tanto en la valoración de la importancia y factibilidad como en la categorización de los niveles de complejidad. ConclusiónSe trata del primer distintivo de fotoprotección escolar que se desarrolla en nuestro país. Se necesitan estudios que evalúen el grado de aceptación de la estrategia y su impacto en los hábitos de fotoprotección de los escolares. ER -